cq9电子平台网站第三周师生正常上课。班子成员和系部主任进入课堂听课。

cq9电子给所有老师均打了电话，主要了解当地疫情情况，生活情况，家人情况；网络开课情况，学生学习情况与困难；毕业班学生情况，包括课程学分完成情况，论文进展情况等；党员在社区登记服务情况。

大部分老师及家人情况还好；上课情况比较正常，采取多种途径克服种种困难给学生上课，针对少数网络条件等不具备的同学，老师同意他们看回放（如，邓小红老师的一门课，有同学提出不能上直播，老师要求他们看回放，老师另外给布置作业让学生完成，考察其回放学习效果），老师们对学生都有明确的要求与上课状态实时统计，对学生以鼓励为主；老师们反映一些实践性强的课程上网课效果差一些，有老师在思考如何顺应信息化时代的教学改革，个人与单位事业发展；老师们普遍关心毕业生情况，毕业论文情况，以及困难学生情况。

老师们互帮互助，有的老师家里有危重病人，其他老师主动帮其带课，能合并的合并，不能合并的则要增加一个课堂；有条件的老师扫描教材给其他老师和同学使用；有的课程，如《英语国家社会与文化》《语言技能综合实践》等实行团队教学。

为保证学习效果，老师通过检测课前预习情况、课堂互动情况、课后作业完成情况进行评估，三周下来，老师们都适应了线上授课方式，但是比线下授课有更多付出。

老师们反映同学们比线下上课更辛苦，需要提前10分钟全部进入课堂，一般从上午7：30就开始进入上课状态，有很多同学晚上还有课，另外还得在线上完成很多作业， 同学们眼睛很累。

有老师担心，随着全国高校开始线上开学，网络会出现拥堵，如，有老师进慕课网更新材料困难。