学院3月12日（周四）下午召开全院大会，青平副校长全程参加并讲话。本次会议对教学工作和论文工作进行了进一步梳理，提出严把教学质量和论文进展的要求。

一、在线教学情况

本周（3月9日-13日），全院开始在线课教学观摩听课，学院经过前期学生推荐、老师推荐，产生15门院级示范课程，已完成8门课的观摩教学。老师积极踊跃进入课堂观摩，有课的老师观看回放课程，老师们都给出积极、中肯的评价。第六周20日前将完成所有课程的观摩教学，并推荐上报学校。

根据本科生院的要求，对所有不在校内住居的60名老师进行了登记，了解基本信息，本科生院关注的只用手机上课的老师有3名，其中，研究生部的老师2名，本科教学的老师1名，本科教学的老师有团队帮扶，教学资源包括教师录音、中国大学慕课口语视频，专题教学视频等，是一门听说实践课程，该名老师采用各种方式调动学生的积极性，自主性。学生用qq语音回答问题，老师及时语音点评，不仅提高了课堂时间的利用率，每一位同学还都获得了参与感，不愿开口、不敢开口的同学都开口了（原来公开场合不敢开口的，都没有这些顾虑了），每位同学都多个轮回的连续发言互动，学生输出的内容逐渐变长，结构逐渐丰满，选词更加丰富。另一名研究生部的老师也上了一门本科后续课程，其教学资源丰富，包括电子教材、大学慕课等，指导学生上一门南京大学的《学术英语写作》线上课程，老师上课测验，另外补充教学内容，大量文档需要编辑，借用邻居家的电脑，该老师反映，学生学习效果很好，在线作业完成很认真，学生回答问题积极（没有面对面的压力）。

有一位老师家里发生重大变故，无法坚持上课，有团队老师合班上课，增加班级上课。

二、毕业生工作

有3名同学的毕业论文完成有难度，经与导师联系，实际存在困难的同学只有一名，其调查问卷已完成，现在没有办法统计数据，经师生沟通考虑，在线重做问卷，在线研究。叮嘱老师多与学生沟通，要求学生定期报告论文进展。

2020年3月12日学院教职工大会上进一步强调导师对学生论文的跟踪，掌握研究进展，要求老师一周至少指导一次，对于论文进展选择2和3的同学提高指导频次。