2020年5月20日下午，中山大学常晨光教授应cq9电子平台网站邀请，在线开展了题为“语法隐喻研究与外语教学”的学术讲座。讲座受到广泛关注，来自cq9电子和全国其他高校的约三百名师生与会聆听。覃江华副院长代表学院致欢迎辞，卢健博士主持讲座。

鉴于听众构成的多样性，常晨光教授巧作安排，由浅入深，娓娓道来。他首先从具体实例出发指出语法隐喻研究所关注的语言现象，进而引出语法隐喻的概念；然后比较了隐喻研究“自下而上”和“自上而下”的两种不同视角，即词汇隐喻和语法隐喻；接着，常教授简要介绍了系统功能语言学的六大核心思想，并基于层次体现关系对语法隐喻的形成机制、语言系统理据和语篇动因加以阐释，涉及概念隐喻、人际隐喻（语气隐喻和情态隐喻）和语篇隐喻等方面。常教授强调，从一致式到隐喻式，不宜简单理解为“相同意义的不同表达”，而应看作是“语义的复合”（semantic compound）。他还谈及隐喻式与标记性的关系，认为应将语篇体裁和语境等因素纳入考量。

最后，常教授介绍了语法隐喻研究的新近发展，着重阐释了语境隐喻的概念，以及与此相关的悉尼学派的体裁教学法（genre-based teaching）。至此，常教授的讲座落脚到语法隐喻对外语教学的启示。他指出，通过解读和使用语法隐喻，可以提升阅读理解能力，意识到语言的选择是表意的需要，促进读写结合，将写作与体裁和语域联系起来，有利于语言多样化与创造力的发展。

常教授旁征博引，以大量实例对深奥的理论进行阐释，由浅入深，条理清晰，内容详实，激发了全体在线师生积极讨论和交流的热情。本次线上讲座反响十分热烈，与会师生纷纷表示受益匪浅。

专家简介：常晨光，男，博士，中山大学外国语言文学教授、博士生导师。现任中山大学国际翻译学院院长，中山大学澳大利亚研究中心主任，中国英汉语比较研究会语篇分析专业委员会副会长，广东外国语言学会副会长。主要研究领域：功能语言学、语篇分析、词典编撰。